header class=col-md-10 col-md-offset-1 / margin-md-bottom-1
p class=text-title-4 / clear / margin-top-1 style=text-align: center;Diretores escolares fizeram levantamento junto às famílias e identificaram quais estudantes precisariam receber o material impresso/p
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Os diretores da rede estadual de ensino conhecem bem cada um dos alunos de suas escolas. Sabem a realidade em que vivem e, muitas vezes, as dificuldades que enfrentam. Por isso que a a href=http://www.educacao.mg.gov.br/ target=_blank rel=noopener noreferrerSecretaria de Estado de Educação (SEE)/a solicitou aos gestores escolares que analisassem e definissem as melhores formas de distribuição dos Planos de Estudos Tutorados (PETs) para estudantes que não têm acesso aos meios virtuais.
img class= src=http://www.agenciaminas.mg.gov.br/ckeditor_assets/pictures/8330/content_foto2.jpeg alt= width=353 height=470 / Na Escola Estadual Manoel Pedro Silva, o diretor Luiz Carlos fez a entrega para seus alunos (Arquivo pessoal)O PET é a principal ferramenta para as atividades remotas dos alunos da rede pública estadual neste momento em que as aulas presenciais estão suspensas por tempo indeterminado, como medida de prevenção e enfrentamento à covid-19. É por meio dele que será feita a avaliação diagnóstica no retorno das atividades presenciais na rede estadual de ensino. Por isso, é importante que ele chegue a todos os alunos.
Para aqueles estudantes que não têm acesso ao serviço de celular ou à internet, os diretores das escolas viabilizaram a melhor maneira, de acordo com a realidade da sua comunidade escolar, para que a entrega do material fosse feita na residência do aluno. Dessa maneira, estudantes e pais/responsáveis não precisam sair de casa para receber o material, mantendo assim a recomendação da a href=http://www.saude.mg.gov.br/ target=_blank rel=noopener noreferrerSecretaria de Estado de Saúde (SES-MG)/a.
Na Escola Estadual Manoel Pedro Silva, localizada na comunidade quilombola de Nova Matrona, no município de Salinas, muitos dos estudantes precisaram receber o PET impresso. O diretor da escola Luiz Carlos Rocha conta como foi a entrega.
“Foi uma alegria grande quando cheguei com os PETs. Percebi que os alunos estão bem empenhados. Expliquei para eles como o material deve ser utilizado e que, no final do mês, irei recolhê-lo para entregar aos professores”. A escola também fez parceria com a prefeitura para a distribuição do material.
No distrito de Esteios, no município de Luz, a diretora Escola Estadual Capitão Alexandre Du, Alexcia Oliveira Basílio, diz que os alunos e os pais/responsáveis ficaram animados com a entrega do PET. “Mantenho contato com eles por telefone e já tinha avisado que o material ia chegar. Eles estão com pensamento otimista”, afirma.
Já em Caratinga, o diretor Vagner Aquino Zeferino conta que 70% de seus alunos são da zona rural, mas que muitos deles têm celulares e internet e que conseguiram acesso ao PET pelo aplicativo Conexão Escola. O app tem a navegação custeada pelo a href=http://www.mg.gov.br/ target=_blank rel=noopener noreferrerGoverno de Minas/a para os usuários que são alunos e professores da rede, sendo possível fazer o download gratuitamente. Para os estudantes que necessitavam, a entrega foi feita com sucesso.
“Usei o carro oficial da Superintendência Regional de Ensino para chegar aos alunos que moram em regiões mais afastadas. A entrega foi muito boa porque tive a oportunidade de conversar com pais e alunos e explicar a dinâmica das atividades”, afirma o diretor da escola.
img src=http://www.agenciaminas.mg.gov.br/ckeditor_assets/pictures/8328/content_foto3.jpeg alt= width=548 height=412 / Diretor Vagner Aquino aproveitou a entrega dos PETs para explicar para os pais e alunos a dinâmica do Regime de Estudo não Presencial (Arquivo pessoal)nbsp;
Para que as escolas possam fazer as impressões dos PETs para os alunos que necessitam do material impresso, a SEE autorizou a utilização da verba de manutenção e custeio.
bOrganização/b
O sucesso na entrega dos PETs é resultado de organização feita anteriormente. Assim que os planos foram disponibilizados no site a href=https://estudeemcasa.educacao.mg.gov.br/inicio target=_blank rel=noopener noreferrerestudedeemcasa.educacao.mg.gov.br/a, os diretores já planejavam como iam fazer a distribuição.
Na Escola Estadual Elpídio Fonseca, no município de São Francisco, no Norte de Minas, o diretor Maurilei Neves de Araújo já sabia desde o início que muitos de seus alunos precisariam receber o material impresso. “Nossos estudantes iniciam o ensino fundamental e concluem o ensino médio aqui. Então, nós conhecemos bem a realidade de cada um e a maioria é da zona rural. Tenho uma situação aqui, por exemplo, que a mãe tem nove filhos estudando na escola e sei que lá os PETs deverão ser impressos”, conta Maurilei.
Em Uberaba, no Triângulo Mineiro, a diretora da Escola Estadual Professor Chaves, Ariana de Oliveira Souto, conta que, quando estava se planejando, teve um retorno muito positivo dos alunos que estavam infrequentes nas aulas. O que a deixou feliz “foi o fato de alunos que não estavam conseguindo frequentar as aulas, por diferentes motivos, ficarem sabendo das aulas remotas e pedirem para voltar para a escola e receber as atividades”, conta.
bPlanos de Estudos Tutorados/b
O PET consiste em apostilas mensais de orientação de estudo e atividades por ano de escolaridade (1º ao 9º ano do ensino fundamental e 1º ao 3º ano do ensino médio). Os conteúdos foram baseados no Currículo Referência de Minas Gerais (CRMG) e na Base Nacional Comum Curricular (BNCC). O material foi elaborado por professores da rede estadual de ensino e contou com a colaboração de educadores das redes municipais e da União Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação Seccional Minas Gerais (Undime-MG).
Os PETs podem ser acessados pelo site a href=https://estudeemcasa.educacao.mg.gov.br/ target=_blank rel=noopener noreferrerestudeemcasa.educacao.mg.gov.br/a e também estão disponíveis no aplicativo Conexão Escola.
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