O especialista em design curricular e avaliação da aprendizagem Alexandre Nicolini ministrará no próximo dia 30 de janeiro (quinta-feira) na Universidade de Uberaba (Uniube), em Minas Gerais, a palestra: “Panorama da avaliação do ensino superior: dados, diretrizes e tendências!.
“As IES adotaram o formato Enade de questões sem entender como o exame é formulado. Os resultados são pífios. Em minha palestra eu ensino que o problema não é o formato da questão, mas sim a premissa: a maneira como as questões são encomendadas e os parâmetros definidos para elas. Sem entender isso, as IES continuarão a patinar nas próximas edições do Enade e demais exames de suficiência profissional, como o da OAB, que são essenciais para o sucesso das IES e de seus alunos”, adianta Nicolini.
Segundo o especialista, “as instituições que adotaram a metodologia que desenvolvi, por meio de financiamento científico, transformaram os resultados 4 e 5 que conquistaram em instrumento de aprimoramento de seu PPC, garantindo a consolidação de resultados cada vez melhores”.
Para Nicolini “não existe mágica no Enade, existe método científico, treinamento docente e análise de dados para a tomada de decisões baseadas em evidências”, conclui.
O especialista em design curricular e avaliação da aprendizagem mostrará aos coordenadores e docentes da instituição formatos e premissas do novo exame
Sobre Alexandre Nicolini
Doutor em Administração pela Universidade Federal da Bahia (UFBA), com estágio de doutoramento na Paris IX, Mestre em Administração Pública pela Fundação Getúlio Vargas (FGV) e Administrador de Empresas pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ). Especialista em Design Curricular e Avaliação de Aprendizagem, desenvolve metodologias de trabalho e programas de formação para IES que sintetizam sua experiência como pesquisador e orientador no stricto sensu e como gestor acadêmico, inclusive como reitor. Foi também avaliador ad hoc do Ministério da Educação (MEC) e líder de pesquisa na Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Administração (ANPAD).
Participa da construção das políticas públicas de avaliação do ensino superior desde 1996, tendo orientado com sucesso diversos clientes a alcançar os melhores resultados, além de fazer palestras inspiradoras e ministrar oficinas práticas para dirigentes, coordenadores, professores e estudantes em IES de todas as regiões do Brasil. Em sua atuação, publicou mais de 60 artigos científicos sobre o ensino superior, que geraram mais de 800 citações, cujas referências podem ser consultadas em Link.
Seu artigo intitulado “Qual será o futuro das fábricas de administradores?” é um dos mais citados na área de Administração no país.
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